Чекунова Елена Александровна —

грамотный и опытный педагог, её любят дети, уважают коллеги и родители воспитанников!

строит образовательную деятельность в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Программы

Содержание образования детей определяет на основе «Образовательной программы дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения № 61 г.Апатиты», разработанной с учетом Примерной основной образовательной программы дошкольного образования«От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. 

С целью создания психолого-педагогических условий, способствующих позитивной социализации, и индивидуальному  личностному развитию  воспитанников, развитию их способностей в различных видах деятельности использует в деятельности парциальную программу изобразительной деятельности в детском саду «Цветные ладошки» И.А. Лыковой и современные образовательные технологии и методики:

• игровые педагогические  технологии

Технология развивающих игр Б. П. Никитина помогает ей развивать психические процессы детей, дает возможность каждому ребенку «прожить» в игре волнующие его ситуации при полном внимании и сопереживании взрослого. Планы, модели, мнемосхемы, опорные схемы разработанные авторами Ю.С. Волковой, Т.А. Ткаченко, Е. Бортниковой, а так же игры  ТРИЗ и РТВ А.М. Страунинг развивают связную речь воспитанников, умение находить причинно-следственные  связи, делать выводы,  развивают творческое воображение. Методы психогимнастики М.И. Чистяковой, этюды, игры-драматизации, различные виды театра, дидактические игры, лексические упражнения направлены на психомоторное развитие дошкольников.

• здоровьесберегающие технологии

Большое внимание уделяет профилактике болезней, сохранению здоровья и укреплению детского организма. В своей работе  использует следующие виды здоровьесберегающих технологий: технологии сохранения и стимулирования здоровья — динамические паузы, подвижные и спортивные игры, гимнастика пальчиковая, гимнастика для глаз, бодрящая и дыхательная гимнастики; технологии обучения здоровому образу жизни, самомассаж, игровой массаж, логоритмику, недели здоровья, спортивные досуги и праздники. Организует профилактические и закаливающие мероприятия, мониторинг здоровья детей. Проводит валеологическое  просвещение родителей ( разработка рекомендаций по ЗОЖ, собрания,  беседы, тренинги, консультации, анкетирование, памятки, буклеты).

• технологии проектирования

Елена Александровна обеспечивает реализацию образовательного процесса в виде проектов, позволяющих детям инициировать темы, содержание, виды деятельности,  осуществлять выбор и самооценку достижений; организацию предметно-пространственной развивающей образовательной среды- мобильной, динамично меняющейся, разноуровневой, ориентированной на интересы и потребности детей, на тему проекта. Практикует включение родителей в проектную деятельность. Разрабатывает и реализует краткосрочные и долгосрочные проекты (творческие, познавательные, нормативные, социальные)

• информационно – коммуникационные технологии

Способствуют  повышению качества познавательного развития дошкольников, эффективности деятельности, оперативной работе с информацией, экономии рабочего времени. Для повышения эффективности и качества образовательного процесса использует и сама разрабатывает презентации для детей и родителей (PowerPoint, киностудия Windowslive, Maam.ru). Использует цифровую фотоаппаратуру и программы редактирования фотографий в оформлении буклетов, визитной карточки группы, материалов по различным направлениям деятельности. С целью информационного и научно-методического сопровождения образовательного процесса- широко использует сеть Интернет в педагогической деятельности. В социальной сети работников образования  зарегистрирована на сайтах: Pedsovet.su, Maam.ru,  Pedsovet.org, nsportal.ru, в группе VK «МБДОУ № 61 г. Апатиты», где размещает  методические разработки, а так же изучает опыт коллег.